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厚德:

語源自《周易》:“天行健,君子以自強不息;地勢坤,君子以厚德載物”,意為有大德、心胸寬廣、重公輕私。用于校訓,意在反映學校重視塑造學生高尚道德情操的教育理念,突顯育人為本,德育為先。

博學:

語源自《禮記.中庸》:“博學之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之”,意為學識淵博、知識豐富。用于校訓,意在引導師生夯實知識基礎,優化知識結構,博采眾長,探索新知。

弘毅:

語源自《論語.泰伯》:“士不可以不弘毅,任重而道遠”。意為君子必須抱負遠大、堅強剛毅,因為自己責任重大,道路遙遠。用于校訓,意在引導師生塑造具有使命感的人格,勇于擔當,奮發有為。

致強:

致,意為求得、達到。強,意為優越?!渡倌曛袊f》:“少年強則國強,少年獨立則國獨立”。用于校訓,意在倡導“更快、更高、更強”,引導師生勤學苦練,刻苦鉆研,鍥而不舍,追求卓越。

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